Une application indépendante, faite pour durer

Qui est derrière Apprendre à Lire ?

Apprendre à Lire est conçue et développée au Québec par Philippe Lafrenière, développeur indépendant, sous le nom d'éditeur PetitGrand. Il n'y a ni investisseur, ni régie publicitaire, ni équipe marketing : une seule personne écrit le code, lit les avis et répond aux courriels de support@apprendrealire.app.

L'application est utilisée en France, au Canada, en Belgique, en Suisse et dans une grande partie de l'Afrique francophone : plus de 40 000 téléchargements et plus de 350 000 niveaux complétés.

Quatre principes non négociables

• Une vraie méthode. Une progression syllabique de 51 niveaux, inspirée de la méthode Boscher et alignée sur le consensus de la recherche : enseignement explicite et progressif du code. Le contenu a été testé et ajusté avec des enseignantes du primaire.
• Aucune publicité. Jamais, y compris dans la partie gratuite. Un enfant de cinq ans ne distingue pas une publicité d'un bouton du jeu.
• Aucun abonnement. Les 10 premiers niveaux sont gratuits ; un achat unique débloque le reste, à vie, sur tous vos appareils. Le prix varie un peu selon la région, mais il reste inférieur à celui d'un album jeunesse — et il n'y a rien à payer ensuite. « La classe de Lirou », l'outil de révision, est gratuite pour tout le monde. Si le prix est un obstacle pour votre famille, écrivez-nous : nous ne souhaitons pas qu'il empêche un enfant d'apprendre à lire.
• Le moins de données possible. Aucune inscription, aucun SDK publicitaire ou d'analyse tiers ; la progression est rattachée à un identifiant anonyme, et tout accès à l'achat passe par un portail parental. Détail dans la politique de confidentialité.

Un mot sur les voix

Les mots de l'application sont prononcés par des voix de synthèse, en français de France ou du Québec. Nous le disons clairement parce que la question se pose : ce qui compte pour un enfant qui apprend, c'est la netteté de ce qu'il entend. Chaque mot a donc été écouté un par un, et les prises dont la prononciation dérapait — en particulier sur la syllabe que le niveau enseigne — ont été écartées et remplacées. L'enfant entend par défaut l'accent de sa région, et ce choix reste modifiable dans l'application.

Comment sont écrits les contenus de ce site

Les fiches de sons et le tableau des syllabes reprennent la progression et les mots illustrés de l'application. Ils sont gratuits et peuvent être imprimés et utilisés librement en classe, en orthophonie ou à la maison.

Les articles du blogue s'appuient sur des sources institutionnelles nommées en fin d'article — le CNESCO et le ministère de l'Éducation nationale en France, Naître et grandir, Alloprof et l'Ordre des orthophonistes et audiologistes au Québec, l'Inserm. Ils ne remplacent pas l'avis d'une enseignante ou d'un professionnel de santé : quand une situation justifie de consulter, nous le disons.

Lorsque nous parlons de notre propre application, nous l'indiquons clairement, et nous disons aussi ce qu'elle ne fait pas.

Nous écrire

Une erreur dans une fiche, un mot mal illustré, une idée d'article, une demande pour une classe ? support@apprendrealire.app — une vraie personne répond. Journalistes et sites de recension : voir l'espace presse.